Portugal

Formar Professores de Matemática para o Ensino Secundário e 3º Ciclo do Ensino Básico;

Formar Matemáticos que queiram seguir uma carreira mais virada para a investigação, como a universitária;

Através de reforço da componente de Matemática Aplicada, proporcionar aos estudantes um sólida formação básica em Matemática, com conhecimentos mais aprofundados em domínios de grande aplicação como a Estatística ou a Investigação Operacional, que, completada com conhecimentos de outras áreas, como as da Informática e da Economia e Gestão, os auxiliarão na adaptação ao actual e ao futuro mercado de trabalho.

Fonte: Universidade da Madeira

O curso foi desenvolvido dentro de um espírito de ensino flexível em que, para além da transmissão de conhecimentos, alguns dos quais facilmente desactualizáveis, se aposta na potencialidade criadora dos licenciados de modo a torná-los capazes de se adaptar a um mundo tecnológico em constante mutação.

Os licenciados estarão preparados para se integrarem nas áreas usuais do sector de serviços: banca, seguros, administração pública, empresas distribuidoras de serviços (electricidade, telecomunicações, transportes...). No entanto, um interesse especial é posto na área da produção recorrendo à robótica e à automação e no desenvolvimento de grandes projectos de análise, para os quais estes licenciados estarão particularmente vocacionados.

Adicionalmente aos objectivos ligados à cobertura de áreas da actividade produtiva existentes, pretende-se que os licenciados tenham capacidades criativas capazes de definir novas áreas de actividade onde possam dar um contributo original.

Fonte: Universidade do Minho

A Licenciatura em Física proporciona aos estudantes a aquisição de uma visão ao mesmo tempo ampla e aprofundada desta Ciência, tornando-os assim aptos a enfrentar desafios futuros, quer nos campos da investigação fundamental, da modelação e do desenvolvimento de novas aplicações, quer na transmissão de conhecimentos.

Estudo dos princípios fundamentais que regem os fenómenos da natureza, procurando descrever as propriedades, a estrutura e o comportamento da matéria, assim como as leis do seu movimento e transformação. Modelação, formulação de teorias e leis. Descrição das interacções fundamentais que se observam na natureza, como a gravidade, o electromagnetismo e as forças nucleares, investigação da estrutura nuclear, atómica e molecular, analise os fenómenos ópticos, mecânicos, electromagnéticos e termodinâmicos e pesquisa a estrutura da matéria condensada.

O ramo de investigação científica proporciona saídas profissionais na área da Investigação em Indústrias Transformadoras (Vidro, Cerâmica), Informática, Tecnologias Nucleares, Universidades, Hospitais, Laboratórios e na Banca.

Fonte: Universidade de Coimbra

Uma preparação matemática e científica vasta e o treino para a reflexão, para a concepção de modelos e para a experimentação, são competências que asseguram ao físico uma vantagem decisiva sempre que é neces­sário lidar com problemas novos em muitas áreas de actividade, desde as tradicionais áreas da ciência e da tecnologia até à economia. A necessidade de aumentar a produtividade e competitividade do tecido empresarial português vai acelerar a intro­dução de tecnologias modernas e requerer licenciados com forte formação em Física capazes de promoverem uma rápida evolução tecnológica.

A Licenciatura em Ensino de Física e Química (ou em uma das áreas especificamente) habilita, particularmente, à docência em escolas do ensino básico e do ensino secundário, podendo ainda os profissionais participar na edição de material didáctico (manuais escolares, produtos multimédia, etc.).

Fonte: Universidade de Aveiro

O ramo Ensino prepara Professores profissionalizados para o Ensino Básico (3ºciclo) e Secundário.

Fonte: Universidade da Madeira